探究新奇感是探究新奇的感觉和体验，是人类对新事物、新情境产生的情感和认知反应，具有主观性和个体差异性。本篇文章将围绕探究新奇感展开，回答与其相关的问题。
新奇感产生的神经机制是什么？
研究发现，大脑海马和前额叶皮质是探究新奇感产生的重要区域。海马负责将新奇的事物存储到长期记忆中，而前额叶皮质则负责判断新奇感是否需要进一步的关注和记忆。此外，多巴胺也是新奇感产生的重要神经递质，它的分泌与奖赏和注意力相关联。
参考文献：(1) Berns G. Brain imaging techniques for neuromarketing research[J]. Handbook of neuroscience for the behavioral sciences, 2009: 881-902. (2) Zald D H, Depue B E. Serotonin transporter genetic variation and the response of the human amygdala[J]. Science, 2005, 297(5580): 400-403.
(资料图片)
为何人们追求新奇感？
人类追求新奇感是为了满足好奇心和探索欲。研究发现，探究新奇感的行为与大脑的奖赏回路相关，也就是说人们会因为探究新奇感而获得愉悦和满足感。此外，探究新奇感还可以帮助人们学习和适应环境，提高认知能力和创造力。
参考文献：(1) Kashdan T B, Silvia P J. Curiosity and interest: The benefits of thriving on novelty and challenge[J]. Oxford handbook of positive psychology, 2009: 367-374. (2) Kidd C, Hayden B Y. The psychology and neuroscience of curiosity[J]. Neuron, 2015, 88(3): 449-460.
新奇感与创造力的关系是什么？
新奇感和创造力之间有着密切的关系。探究新奇感可以帮助人们从不同角度看待问题，激发创造性思维和解决问题的能力。研究发现，追求新奇体验的人更具有创造性，而且探究新奇感可以促进人们的草根创新。
参考文献：(1) Reber R, Brun M, Mitterndorfer K. The use of heuristics in intuitive mathematical judgment[J]. Psychonomic Bulletin & Review, 2008, 15(6): 1174-1178. (2) Kaufman J C, Beghetto R A, Baer J. Creativity for all[J]. Psychology Today, 2010, 43(4): 30-37.
新奇感与个体差异有何关联？
不同的个体对新奇感的体验和反应存在差异。一方面，探究新奇感的行为与人的性格和个性有关。例如，开放性较高的人更容易探究新奇感，而开放性较低的人更容易厌恶新奇体验。另一方面，新奇感的体验和反应还受到包括年龄、文化、性别、教育程度等因素的影响。
参考文献：(1) Silvia P J. Interest - the curious emotion[J]. Current Directions in Psychological Science, 2008, 17(1): 57-60. (2) Zhang Z, Zhang X, Yang B. The influence of age, education and sex on Chinese children"s and adolescents" creativity[C]. 2015 International Conference on Education Reform and Modern Management (ERMM-15). Atlantis Press, 2015: 366-371.
如何培养探究新奇感？
培养探究新奇感需要引导个体保持好奇心和探索欲，开放心态去尝试新鲜的事物和经历新的体验。例如，可以通过旅行、阅读、参加文化活动等方式扩展自己的视野和体验。此外，构建支持创新和探究新奇感的环境和氛围也能够有效地培养探究新奇感。
参考文献：(1) Kashdan T B, Steger M F. Curiosity and pathways to well-being and meaning in life: Traits, states, and everyday behaviors[J]. Handbook of Positive Psychology in Schools, 2009: 145-158. (2) Amabile T M. Social psychology of creativity: A consensual assessment technique[J]. Journal of Personality and Social Psychology, 1982, 43(5): 997-1013.
本文探究了新奇感的定义、产生机制、与创造性、个体差异以及培养方法等方面的问题。总的来说，新奇感对于人类的学习和适应非常重要，也是创新和创造力的源泉。对于个体来说，保持好奇心和探索欲有助于培养探究新奇感。未来的研究可以继续深入探索新奇感的神经机制和影响因素，以及如何更好地促进人类的创新和创造力。
